О школе

1. Образование может быть получено:
   в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
   вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
2. Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
3. Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
4. Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
5. Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.

МБОУ «СОШ №1» (далее – Школа) член Ассоциации новых школ Ленинградской области (регистрационный номер: 23 «Свидетельство члена Ассоциации новых школ Ленинградской области МБОУ «СОШ №1». Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования. Также Школа реализует адаптированную общеобразовательную программу для учащихся ОВЗ на уровнях начального и основного общего образования. МБОУ «СОШ №1» функционирует в г.Сосновый Бор Ленинградской области с 1966 года и расположена в самом старом микрорайоне. Это спальный, не развивающийся в настоящее время район. Школа находится в сложном социальном контексте и, как многие другие школы России, является многонациональной. В классах учатся дети смешанных национальностей: русские, таджики, узбеки, киргизы, украинцы, молдаване, армяне и другие. По социальному статусу они из различных семей: многодетных, неполных, неблагополучных, приезжих из ближнего зарубежья, часто неустроенных в быту. Определенные группы учеников нашей школы находятся в неблагоприятной стартовой ситуации, в то время как другие группы обладают очевидными преимуществами для реализации своего потенциала. Сложный социальный контекст, в котором находится школа, социально- экономическое и территориальное неравенства вступают в противоречия с возможностью предоставления качественного 8 образования и получения высоких образовательных результатов. Дети не должны быть заложниками социального или культурного статуса своих семей. Именно поэтому школой определена следующая миссия: создание условий, обеспечивающих равенство возможностей детей в получении качественного образования, независимо от социально-экономического контекста, создание модели единого образовательного пространства на основе инновационного потенциала школы по принципу: «УСПЕХ РЕБЕНКА - УСПЕХ ШКОЛЫ – УСПЕХ СТРАНЫ» Добиваться конкретных преимуществ, достигать целей в долгосрочной перспективе позволяют принципы стратегического развития МБОУ «СОШ № 1»:

 опора на человеческий потенциал как основу школьной организации,

 ориентирование образовательной деятельности и отношений на запросы потребителей,

 гибкое регулирование и своевременные изменения в школьной организации,

 ответ на вызовы со стороны окружения и социума